Sprawdzanie kilkudziesięciu prac naraz
Po sprawdzianie albo wypracowaniu domowym na biurku lądują stosy prac. Czytanie każdej z nich i szukanie podobieństw do innych lub do internetu zajmuje wieczory. Narzędzie, które w jednym raporcie pokazuje zgodności, prawdopodobieństwo użycia AI i podobieństwo do prac kolegów, oszczędza czas na to, co najważniejsze, czyli ocenę i komentarz.
Pisanie uzasadnień oceny
Uczeń oczekuje wyjaśnienia, dlaczego dostał taką ocenę. Układ kryteriów w raporcie ułatwia napisanie konkretnej informacji zwrotnej: co jest mocną stroną, a co wymaga poprawy. Podstawy oceniania wypracowania opisujemy w tekście o kryteriach oceniania wypracowania.
Antyplagiat
Sprawdzenie zgodności ze źródłami w internecie pokazuje, czy fragmenty pracy pochodzą z cudzych tekstów i skąd. Raport podaje adres i dopasowany fragment, więc nauczyciel od razu widzi, czy to cytat z lektury, czy przepisany akapit. Szczegóły opisuje strona o sprawdzaniu plagiatu.
Detektor tekstu z AI
Detektor ocenia, na ile styl tekstu przypomina tekst tworzony przez model językowy. Zwraca prawdopodobieństwo i powody, na przykład zbyt równomierną długość zdań albo ubogie słownictwo. To wskazanie, które trzeba zweryfikować rozmową z autorem, a nie dowód. Jak dokładnie działa ta funkcja, wyjaśnia strona detektor AI.
Porównanie prac w klasie
Porównanie wskazuje pary prac z wspólnymi fragmentami. Dzięki temu nauczyciel zauważa ściąganie od kolegi albo wspólne źródło, które uczniowie przepisali. Wspólne fragmenty widać obok siebie, więc ocena jest szybka.
Ocena według kryteriów
Ocena wypracowania może opierać się na kryteriach CKE albo własnych kryteriach nauczyciela. Narzędzie porządkuje punktację i uzasadnienia, a nauczyciel zatwierdza lub zmienia propozycję. Ostateczna ocena zawsze należy do niego.
Wynik jako punkt wyjścia do rozmowy
Raport nie wydaje wyroku. Jeśli detektor wskazuje wysokie prawdopodobieństwo tekstu z AI, porozmawiaj z uczniem o tym, jak powstawała praca, poproś o szkic, notatki i omówienie wybranych akapitów. Dopiero ta rozmowa pozwala wyciągnąć wnioski. O tym, dlaczego detektor bywa niedokładny, piszemy w tekście o fałszywych alarmach detektora AI.
Jasne zasady dla uczniów
Uczniowie chętniej pracują samodzielnie, gdy znają zasady. Ustal w szkole, kiedy narzędzia AI wolno stosować, w jaki sposób je oznaczać i jakie są konsekwencje ukrywania ich użycia. Zasady szkoły są ważniejsze od wyniku jakiegokolwiek narzędzia.
Ochrona danych uczniów
Prace uczniów są danymi, które wymagają ostrożności. Sprawdź, jak narzędzie przechowuje teksty i jak długo, oraz kto ma do nich dostęp. Opis podejścia SprawdzPrace znajdziesz na stronie o bezpieczeństwie.
Od jednej klasy
Wybierz jedną klasę i jedną pracę, na przykład rozprawkę. Wklej teksty, ustaw zakres sprawdzenia i porównaj raport z własnymi spostrzeżeniami. Po kilku pracach zobaczysz, które elementy raportu pomagają ci najbardziej. Pierwsze sprawdzenie wykonasz bez zakładania konta.
Dopasuj plan do skali
Abonament Indywidualny jest dla pojedynczego nauczyciela, plan Szkoła dla całego grona, a Uczelnia dla wydziałów. Ceny netto z podziałem na płatność miesięczną i roczną znajdziesz w cenniku. Na stronie dla nauczycieli opisujemy też codzienną pracę z raportem w wersji dla nauczycieli.
Czy narzędzia AI zastępują nauczyciela
Nie. Porządkują informacje i skracają czas pracy, ale ocena, rozmowa z uczniem i decyzje wychowawcze zostają po stronie nauczyciela.
Czy detektor AI jest pewny
Nie. Podaje prawdopodobieństwo i powody wskazania. Nigdy nie traktuj go jako dowodu, a wynik zestawiaj z innymi informacjami o pracy.
Czy można ocenić pracę według kryteriów CKE
Tak, ocena może opierać się na kryteriach CKE albo na własnych kryteriach nauczyciela, a propozycję punktacji zawsze zatwierdza nauczyciel.
Czy raport można zapisać
Tak. Przyciskiem Pobierz raport PDF zapisujesz raport do dokumentacji albo do omówienia z uczniem lub rodzicem.
Czego oczekiwać po takim narzędziu
Dobre narzędzie oszczędza czas na czynnościach powtarzalnych i zostawia nauczycielowi to, co wymaga wiedzy o uczniu: ocenę, komentarz i rozmowę. Zwróć uwagę, czy raport pokazuje powody wskazań, czy wyniki są podawane jako prawdopodobieństwo i czy można je zapisać do dokumentacji. Jeśli raport jest czytelny dla ucznia i rodzica, łatwiej też wyjaśnić im decyzję. Więcej o możliwościach znajdziesz na stronie funkcje.